Mathématiques

Enseignant inspirant pour une pensée critique

À propos du cours

En tant que professeur, mon objectif principal est d'aider mes élèves à développer leur esprit critique. Pour y parvenir, je me concentre sur la compréhension plutôt que sur l'enseignement. Mon rôle consiste à fournir aux élèves les outils et les connaissances nécessaires pour analyser les problèmes, organiser leurs idées et rédiger des réponses claires et cohérentes. En encourageant mes élèves à réfléchir de manière critique et à poser des questions, je les aide à approfondir leur compréhension des sujets étudiés et à développer leur propre point de vue. En outre, en leur offrant des opportunités de travailler en groupe et de collaborer, je les aide à développer des compétences sociales et de communication importantes pour leur vie professionnelle future.


À propos du prof

Je suis un enseignant passionné et motivé qui détient un diplôme de licence en mathématiques appliquées, dans lequel j'ai été major de ma promotion. Fort de cette solide formation, j'ai décidé de poursuivre un parcours d'ingénierie à l'École Centrale de Casablanca afin d'élargir mes connaissances et mes compétences. J'ai également acquis une expérience de travail dans des domaines variés, notamment en bibliothèque et en UHRS, qui m'ont permis de développer mes compétences en communication, en collaboration et en résolution de problèmes. En tant que chercheur, j'ai participé à plusieurs projets de fin d'études en mathématiques appliquées, ce qui m'a permis de développer une approche rigoureuse pour l'analyse et la résolution de problèmes complexes. Je suis convaincu que l'acquisition d'un esprit critique est une compétence cruciale pour les étudiants et que mon rôle en tant qu'enseignant est de les aider à développer cette compétence. Je me concentre donc sur la compréhension plutôt que l'enseignement pour aider mes étudiants à analyser les problèmes, à organiser leurs idées et à rédiger leurs réponses de manière claire et concise

mohammed

  • Bouskoura
  • En-ligne - En présentiel

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