Docteure en Physique

Ma démarche pédagogique repose sur trois piliers essentiels : la clarté, la progression structurée et l’adaptation au profil de chaque apprenant. 1. Rendre les concepts accessibles Je commence toujours par des explications simples et imagées, en partant d’exemples concrets de la vie quotidienne. Cela permet de dédramatiser la physique et de créer un lien entre la théorie et le réel. 2. Construire étape par étape Je propose une approche progressive : d’abord les bases, puis les approfondissements, en vérifiant la compréhension à chaque étape. J’utilise des schémas, des analogies, et j’encourage les apprenants à reformuler les notions avec leurs propres mots. 3. Favoriser l’interaction et l’autonomie Je pose régulièrement des questions ciblées pour stimuler la réflexion et impliquer l’élève. Je propose aussi des exercices adaptés, allant de l'application simple à des problèmes plus complexes, tout en guidant l’élève vers une autonomie progressive. 🔹 4. M’adapter au rythme et aux besoins de chacun Chaque apprenant est différent : je prends le temps de comprendre ses difficultés, ses objectifs, et je m’adapte en conséquence, que ce soit pour un soutien régulier, une remise à niveau ou une préparation d’examen.

Titulaire d’un doctorat en Physique des Matériaux, obtenu à l’Université Chouaïb Doukkali (El Jadida, Maroc), j’ai auparavant validé un master en Matériaux, Rayonnement, Énergie et Environnement (MREE), qui m’a permis d’acquérir une solide formation interdisciplinaire, alliant physique fondamentale, sciences des matériaux et applications énergétiques. Sur le plan professionnel, j’ai assuré plus de 500 heures d’enseignement en tant qu’enseignante vacataire, couvrant divers modules de physique : mécanique, thermodynamique, électromagnétisme, physique moderne, physique des matériaux, entre autres.